スクーリング最終日
きょうは、
待ち
ました。
通算2時間半です。
男の子は、言葉数が少なくて、
納得する結論がでないと
書かない！
というタイプのお子さんがいらっしゃいます。
シャープペンをいじったり、
つくえにべったっと寝そべったり、
態度もあまり良いとはいえないのですが、
考えていないわけではないのですね。
こちらも、ヒントをだしたり、
考えるフレームを変えたり、
似た例をだしたり、
と、それなりに忙しいのですが、
それでも、自分の納得する考えに行き着くまで
書いてくれません。
じゃあ、諦めたのかというと、
頑として顔が拒否しているので、
続けます。
きょうは、そういうタイプのお子さんが2名いらしたので、
通算で2時間半、待ちました。
でも、納得する結論がでると、
こちらもうれしいものです。
待っている時間に、
本当の思考力が育っています。
お子さんが何かに取り組んでいるとき、
時間度外視で待ってあげることも、
自立心や、考える力をつけるために、必要な態度ですね。
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