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★国語専門塾の漢字指導

熟語を覚えたかチェックする方法【漢字の学習法(8)】

熟語を覚えたかどうかチェックする時に、最も効率が悪いのは小テストを繰り返すことです。 そもそも全部の熟語を覚えるのが目的なのですから、テストで書き取りをして正解する問題が多いほど、無駄にたくさん書き取りをしていることになります。「書くこと」=「覚えること」ではないので、手を動かして紙を使う分だけ、時間と労力と資源(笑)を浪費していることになります。 また、「間違いを見つけること」=「知...続きを読む

漢字テキストにはない?!中学受験頻出漢字【漢字の学習法(7)】

入試対策の漢字ドリルに載っていない熟語が出題されることがあります。それは、体に関する熟語です。慣用句として出されることもあります。 こうした語彙は、たくさんあるので、ドリルに少しぐらい載っていても、全部掲載できないし、出題する側としても一つの空白地帯なので、実力を見やすいということがあるのでしょう。 熟語について、興味のアンテナが立っている子は、豊富な読書体験から吸収していたり、意味を...続きを読む

熟語を覚えたかチェックする方法【漢字の学習法(6)】

熟語を覚えたかチェックする方法【漢字の学習法(6)】 熟語を覚えたかどうかチェックする時に、最も効率が悪いのは小テストを繰り返すことです。 そもそも全部の熟語を覚えるのが目的なのですから、テストで書き取りをして正解する問題が多いほど、無駄にたくさん書き取りをしていることになります。「書くこと」=「覚えること」ではないので、手を動かして紙を使う分だけ、時間と労力と資源(笑)を浪費していることになりま...続きを読む

熟語学習法の大事な基本【漢字の学習法(5)】

書取りで出題される熟語は、なぜ書取りできないのでしょうか。 原因の一つは、熟語そのものを知らない場合です。もう一つは熟語の意味は知っていても、思い出せない場合です。 熟語そのものを知らない場合でも、その原因も二つあります。一つは、熟語そのものに触れたことがないという場合ですが、多くは、漢字に対するアンテナが低くなっているため、日常飛び交っている熟語の意味をキャッチできていないことが原因です。 ...続きを読む

漢字の専用テキストで熟語を覚える【漢字の学習法(4)】

漢字の専用テキストを選ぶにも、コツがあります。 ある中学受験塾の生徒さんが、6年生になると明らかに漢字の成績が悪いという現象があります。それは基本的なテキストの編集に問題があるからです。いろいろな熟語が脈絡もなく並んでいるものです。試験の出題頻度などを意識したものかもしれませんが、覚える効率が極端に悪くなるので、他の成績は問題ないのに、6年の秋になっても過去問を2割しか正解できないという生徒さん...続きを読む

漢字の問題集で熟語を覚える【漢字の学習法(3)】

熟語を覚える時には、書き取り形式で覚えることは、非常に非効率なのでやめた方がいいです。なぜかと言うと、漢字そのものはすでに覚えていて書けるので、漢字の組合せを覚えるために、字形を覚える練習方法を使うことには、合理的な意味がないからです。 中学受験でテストの成績を上げようと焦ってくると、とにかくたくさん穴埋め式のドリルをこなすことを考えがちですが、それはお子さんが疲れるだけで、覚えていないという現...続きを読む

漢字を覚える【漢字の学習法(2)】

中学受験の生徒さんの学習状況を見ていると、塾に通ったり、家でドリルに取組んだりして、それなりに勉強を積んできた生徒さんは、漢字そのものが書けないということは、まずありません。一つひとつの漢字は間違いなく書けるのですが、書き取りになったときに、熟語が思い出せないのです。 漢字は部首の組み合わせで出来ています。3年生以上になってくると、初めて学習する漢字であっても、ほとんど知っている部首の組み合わせ...続きを読む

漢字学習法の間違い【漢字の学習法(1)】

漢字の練習は、最初のうちは字の形を覚えることから始めます。そして、書写をしながら熟語を覚えていくうちに、覚えているのだか、テストをしているのか、区別がつかないようなドリルをたくさんやるのが、漢字の勉強のやり方になっている場合が多いと思います。 それで、漢字が覚えられるのならよいですが、そうではないと思います。何度も練習したのに、思い出せなくなる漢字も多く、いくらやっても完全には覚えられないという...続きを読む

文章力がある子の語彙の増やし方

こんにちは。直井メソッド国語教室の直井明子です。 ブログの方は中学受験を中心に書いていますが、実は小説家志望、演劇志望などなど、ちょっと分かりづらい範疇の子供たちの国語指導もしています。 私自身は国語力についての本を書いていますが、決して小説が書けるという人間ではありません。それでも、そうした生徒さんが独学で小説を書くことの限界や危険などを知っているので、その辺をフォローさせてもらっています。 そ...続きを読む
2011年10月23日 | ¦ 漢字・語彙の学習法 |

四字熟語を完ぺきに覚えないといけない訳

こんにちは。直井メソッド国語教室の直井明子です。 中学受験では四字熟語や慣用句がよく出題されます。 例えば、空前絶後という四字熟語は、その意味を選択する問題だけでなく、逆に□前□後と書かれた設問に対して、穴を埋める文字を書くような出題がなされます。 こうした問題を解くためには、その四字熟語を意味と書き方の両方で、完ぺきに覚えておく必要があります。こうした勉強に何の意味があるのかというと、意味がわか...続きを読む
2011年09月19日 | ¦ 漢字・語彙の学習法 |

ぱっくん・くるりん~正しい鉛筆の持ち方

こんにちは。直井メソッド国語教室の直井明子です。 漢字の書きとり問題では、「とめ・はね・はらい」が採点対象になる学校があります。漢字そのものは合っていても、「とめ・はね・はらい」が出来ていないために、8割も減点されるようなケースがあります。どうして、これがきちんと書けないのかというと、そもそも鉛筆の持ち方が間違っているために、指先を柔軟に動かすことができないのです。 tこれまで見てきた約9割の生徒...続きを読む
2011年09月15日 | ¦ 漢字・語彙の学習法 |

漢字の得点があがる方法

こんにちは。直井メソッド国語教室の直井明子です。 漢字の書きとり問題ができるか、できないかの差は、一つ目は使っているテキストの良しあしで決まります。ある大手塾では、熟語をばらばらに覚えていくテキストを使っているために、その塾の生徒さんは漢字が苦手という傾向があります。よいテキストというのは、四谷大塚の「漢字の学習」のように、漢字ごとに、その漢字を使った熟語を覚えていくテキストです。 ただ、これだけ...続きを読む
2011年09月03日 | ¦ 漢字・語彙の学習法 |

漢字をバラバラに勉強してしまった時の対策

こんにちは。直井メソッド国語教室の直井明子です。 中学受験の漢字の問題が解けるか解けないかというのは、塾で使っているテキストに大きく左右されます。ある大手塾では、漢字を熟語ごとにバラバラに学習しているために、そこの塾の生徒さんは入試問題の漢字を5~6割しか得点できないという傾向があります。しかし、熟語が漢字ごとにまとめられているテキストを使っている塾の生徒さんは9割近い正答率であることも珍しくあり...続きを読む
2011年07月06日 | ¦ 漢字・語彙の学習法 |

言葉の意味の二大構成要素

こんにちは。直井メソッド国語教室の直井明子です。 慶應湘南藤沢中学の語彙問題の対策を考えていて、改めて気付いたことがあります。それは、言葉の意味は、和語の場合、音(おん)で成り立っているということです。 慶應湘南の漢字の問題は、対策がし辛いです。単純なパターン問題(同音異義、四字熟語など)をはずしてくるためです。しかし、詩を出題するぐらいなので、言葉の持つイメージ性については、言語感覚が鋭い先生が...続きを読む
2011年01月25日 | ¦ 漢字・語彙の学習法 |

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    著書のご紹介

     

    マスコミ掲載履歴

    2012.05.19

    「本物の作文力が身につく作文教室」(学研ムック)に、母+国語の記事が掲載されました。

     

     

    2012.03.20

    朝日小学生新聞「朝日おかあさん新聞」特別企画「子どもと作文」で作文の取り組み方についての記事が、掲載されました。

     

     

    2010.06.17

    「頭のいい子の育て方vol.12」(学研ムック)で、読解の勉強の仕方の記事が、4ページの誌面で紹介されました。

     

     

    2008.05.15

    TBS放送「ピンポン!」で紹介されました。

     

     

    2008.05.15

    産経新聞の記事「頭の中の頭の中整理整頓」に掲載されました。

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