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2015年04月

漢字にはレベル別難度がある【国語の仕組み(2)】

漢字にはレベル別難度がある【国語の仕組み(2)】 漢字の学習効率を上げることに取組んで、オリジナル漢字ドリルの制作なども行いました。そこでわかったことは、小学校で習う漢字については、文科省の分類がとても良くなされていて、下の学年の漢字から順に学習していくことで、学習効率が上がる仕組みになっていることです。 1~2年生の漢字については、具体的な対象物を表す漢字「木」「人」などを学びます。3~4年...続きを読む
2015年04月07日 | ★日本語の仕組み |

日本語は人工言語という気づき【国語の仕組み(1)】

ここ1年ほどの間に開発した国語の教育メソッドとして、漢字を中国語の文法に沿って教えることがあります。 国語の教育方法の開発に真剣に取り組んでいると、これまでの常識を疑わざるを得ないことが良くあります。そして、ここ7年ほどの研究のもっとも大きな発見は、日本語がかかえている歴史上の問題点でした。 日本は欧米以外の国の中で、植民地化されることなく近代化に成功した最初の国家です。近代化には、抽...続きを読む
2015年04月07日 | ★日本語の仕組み |

熟語を覚えたかチェックする方法【漢字の学習法(8)】

熟語を覚えたかどうかチェックする時に、最も効率が悪いのは小テストを繰り返すことです。 そもそも全部の熟語を覚えるのが目的なのですから、テストで書き取りをして正解する問題が多いほど、無駄にたくさん書き取りをしていることになります。「書くこと」=「覚えること」ではないので、手を動かして紙を使う分だけ、時間と労力と資源(笑)を浪費していることになります。 また、「間違いを見つけること」=「知...続きを読む

漢字テキストにはない?!中学受験頻出漢字【漢字の学習法(7)】

入試対策の漢字ドリルに載っていない熟語が出題されることがあります。それは、体に関する熟語です。慣用句として出されることもあります。 こうした語彙は、たくさんあるので、ドリルに少しぐらい載っていても、全部掲載できないし、出題する側としても一つの空白地帯なので、実力を見やすいということがあるのでしょう。 熟語について、興味のアンテナが立っている子は、豊富な読書体験から吸収していたり、意味を...続きを読む

熟語を覚えたかチェックする方法【漢字の学習法(6)】

熟語を覚えたかチェックする方法【漢字の学習法(6)】 熟語を覚えたかどうかチェックする時に、最も効率が悪いのは小テストを繰り返すことです。 そもそも全部の熟語を覚えるのが目的なのですから、テストで書き取りをして正解する問題が多いほど、無駄にたくさん書き取りをしていることになります。「書くこと」=「覚えること」ではないので、手を動かして紙を使う分だけ、時間と労力と資源(笑)を浪費していることになりま...続きを読む

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    著書のご紹介

     

    マスコミ掲載履歴

    2012.05.19

    「本物の作文力が身につく作文教室」(学研ムック)に、母+国語の記事が掲載されました。

     

     

    2012.03.20

    朝日小学生新聞「朝日おかあさん新聞」特別企画「子どもと作文」で作文の取り組み方についての記事が、掲載されました。

     

     

    2010.06.17

    「頭のいい子の育て方vol.12」(学研ムック)で、読解の勉強の仕方の記事が、4ページの誌面で紹介されました。

     

     

    2008.05.15

    TBS放送「ピンポン!」で紹介されました。

     

     

    2008.05.15

    産経新聞の記事「頭の中の頭の中整理整頓」に掲載されました。

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